近年来，山东科技大学以争创一流为目标，以深化改革为动力，打造一流工科，建设高水平理科，培育特色文科，推进学科交叉融合，全力建设工科主导、特色鲜明的高水平应用研究型大学。

  煤炭是我国重要的基础能源。目前，煤炭开采主要有两种方式：一种是物理采煤法，利用机械设备将煤炭破碎，输送到地面；另一种是化学采煤法，也是利用地下气化技术，将煤炭直接进行燃烧气化，形成可燃气体，实现清洁利用。虽然这一技术已有100多年的发展历史，但受多重因素影响，始终不够成熟，存在安全隐患。

  山东科技大学安全科学与工程学科团队，历经十余年攻关，终于突破技术壁垒，让煤炭开采更安全、绿色、高效。

  从安全性来说，地下气化实现了无人化生产，我们把炉子建好点火之后，整个气化区域是没有人的，因而安全性要好。

  新技术为国家能源安全和人民职业健康保驾护航，多年来，山东科技大学安全科学与工程学科为我国煤矿通防安全作出了积极贡献。 然而，该学科的发展并非一帆风顺。 从教师人数最少时只有5个人，到如今110多人，学科在服务煤炭行业发展、解决实际问题的实践中，实现“涅槃重生”，学科建设实现了突破性进展。

  这一成绩的取得，根本原因还是传承了“坚韧不拔，发奋图强”的科大精神，以及“爱校奉献，敬业实干”的科大传统。学科不断向前发展过程的关键要素，我想主要做到了三个聚焦：一是聚焦学科内涵发展，二是聚焦人才梯队建设，三是聚焦教学科研平台建设。

  安全科学与工程学科的发展变化，是山东科技大学加快学科建设的一个缩影。近年来，学校加强顶层设计，突出“强基筑峰”，着力打造“高峰”学科和“高原”学科群，构建了“强工、厚理、精文”的现代学科体系。

  “强工”就是要对接国家战略、服务行业和区域发展，来做强我们的工科优势。“厚理”就为了支撑我们的工科优势，要打牢理科的基础，包括数理化生四大基础。为了推动学校学科的生态体系建设，仅仅有理科和工科还不行，所以我们还结合学校的工科特色和优势，来打造精品文科，从总体上来构建起一个“强工、厚理、精文”的学科生态体系。

  建设高水平学科的最终目的，是为国家培养大量优秀人才。为更好服务海洋强国战略，2019年，山东科技大学与自然资源部第一海洋研究所联合成立海洋科学与工程学院，培养涉海工程技术领域高端人才。

  眼前的这台装备是智能无人船，由山东科技大学师生共同研制，前不久，它刚刚与“雪龙”号一起，完成了国家第39次南极科学考察。看到研发的设备能够进入国家“战队”，执行科考任务，让参与研发的董文辉兴奋不已。

  2023年2月2日凌晨8点，我们在南极的老师发回喜报：已经顺利完成该次科考任务。这一段时间也是让我们感觉到很兴奋的时间，因为从始至终，我在全程参与，也是全程见证，也可以把我们的构想，把我们的理念实现的过程。

  让学生深入前沿一线，深度参与海洋新技术、新装备研发，是海洋科学与工程学院成立以来从始至终坚持的做法。学院实施科教融合人才教育培训模式，与国家深海基地管理中心等单位合作，共建科研平台，为学生提供大量实践机会，着力提升学生的创新素养和实践能力。

  我们通过这种融合创新的培养模式，能够培育学生具有海洋精神和宽广的视野、扎实的工科基础，这种应用复合型人才，为国家海洋强国战略，以及地方经济社会持续健康发展提供人才和智力支持。

  紧密对接国家战略需求，更好服务区域经济社会持续健康发展，近年来，山东科技大学一直在优化学科布局，现有学科与我省“十强”产业实现了紧密对接。2020年，学校进入山东省高水平大学“冲一流”建设行列，获批高水平学科4个。在2022软科世界一流学科排名中，学校共有15个学科上榜，有4个学科进入世界百强，数量居省属高校前列。

  作为一所科技类的高校，我们要坚持教育、科技、人才一体化发展，推动学校高水平质量的发展，要实现教育链、人才链、产业链和创新链的有效衔接，优化人才供给，强化科学技术支撑，为建设科教强省作出山科贡献，也为我们山东落实提出的“走在前、开新局”贡献科大力量。